Ensino de Química: CTS no ensino da Química

Olá Pessoal,
Na aula de hoje foram intrioduzidos os conceitos iniciais sobre as Relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade no Ensino de Químca.
Baseado nas provocações geradas durante a aula e tendo como subsídio o vídeo e os artigos disponiblizados abaixo pelos links, reponda:

Parte I: Construção de conceitos preliminares (Prazo: 04/12/2011)

a) Identifique em diferentes setores da cultura humana (sociedade), três exemplos que caracterizem a presença do conhecimento químico.
b) Classifique esses exemplos em benéficos ou maléficos para o desenvolvimento  a sustentabilidade da sociedade moderna.
c) Destaque do texto das orientações curriculares indicações explícitas acerca do uso da C.T.S no ensino de química.


Parte II: Elaboraçao conceitual crítica. (Prazo: 02/01/2012)

Escreva uma resenha de quatro laudas, baseada nos artigos indicados, sobre o papel da Educação Química na elaboração d pensamento crítico do homem em sociedade.

Vídeo:       http://www.youtube.com/watch?v=xpAFzRgC7J0
                                  
Artigos: dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=2358206
             http://www.rieoei.org/rie44a08.htm

             http://www.fae.ufmg.br/abrapec/revistas/V3N1/v3n1a7.pdf
             http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/book_volume_02_internet.pdf

Abraços,

Prof. Alessandro Façanha

02 de Maio: Pessoal do 1º ano.

Oi galera, estou em um congresso de tecnologia e por isso não pude estar aí com vocês, para que a saudade das aulas de química não aumente em proporções exponenciais, façamos um encontro virtual na aula de hoje:
Assintem ao vídeo abaixo no link e respondam:

link: http://www.youtube.com/watch?v=-ReKhvbtX9I&feature=related

a)Por que os alimentos, sobretudo as frutas, escurece quando ficam expostas depois de cortadas?
b) Esse fenômeno é físico ou químico? Justifique
c) Se colocarmos na geladeira, esse fenômeno ocorre? de que forma? Por que?
d) Pesquise sobre aditivos em alimentos e antioxidantes e justifique a importância do seu uso na indústria alimentícia.

Na próxima aula tiramos as dúvidas.

Abraço,

Alessandro

02 de Maio: Pessoal do 2º ano

Oi pessoal, infelizmente tive quie me ausentar esta semana para participar de um congresso importante na área de tecnologia. Entretanto, me lembrei de vocês e resolvi deixar uma lembrancinha para que vocês compartilhem um pouco de química em minha ausência. Façam grupos de três alunos e respondam as questões abaixo. No meu retorno discutiremos as respostas. Alguma dúvida podem me enviar por e-mail: alessandro.facanha@yahoo.com.br

Abraço,
Alessandro

Questões:

01. Os itens abaixo correspondem a misturas de substâncias químicas, classifique cada uma das misturas e indique quantas fases possuem.

a) Óleo + água + areia 

b) Água + álcool + vinagre

c) Óleo + talco + álcool

02. Um indivíduo chega até uma farmácia e compra um comprimido de paracetamol de 500 mg. Chegando em casa, percebe que a prescrição do médico era para uma dose de 250 mg, dessa maneira ele parte o comprimido ao meio achando que dessa forma tomou a dose correta. Considerando o comprimido uma solução sólida, o procedimento do indivíduo está correto? Justifique.

03. O coeficiente de solubilidade de um sal é de 35 g/100 ml de água, classifique as soluções abaixo em relação à saturação.

a) 65 g em 100 mlde H₂O       b) 17,5 g em 50 ml de H₂O     c)  70 g em 200 ml de H₂O

04.  Observe a vídeo abaixo e responda:

link: http://www.youtube.com/watch?v=D2J6phADJvY

a) como classificar quimicamente o leite?

b) pesquise o que é colostro e sua imporância biológica.

05. O vídeo abaixo mostra a circulação sangúinea humana. Veja e responda:

link: http://www.youtube.com/watch?v=Lu2sNpDXiTg

a) como classificar quimicamente o sangue?

b) as trocas gasosas nos pulmões representam um processo químico?

c) e aligação do oxigênio na hemoglobina?

Trauma II: Recomendações para a prova.

Casos clínicos interessantes:

1) Jovem trabalhador da construção civil, relata que nos últimos anos vem ganhando peso por conta de sedentarismo e má nutrição. Chega ao setor de Fisioterapia com queixa de dor aguda nas costas em pontada, acompanhada de uma irradiação para a região posterior do joelho. No exame físico foi constatada uma intensa curva lordótica. Pergunta-se:
a) o quadro é compatível com um diagnóstico clínico de hérnia?
b) como proceder do ponto de vista da avaliação funcional?
c) o que é de se esperar em uma ressonância da coluna?
d) elabore um protocolo terapêutico.

2) Garoto de 10 anos cai de uma árvore ao brincar em sua casa. Logo após a queda percebe intensa deformidade no punho esquerdo. Chega ao hospital, sendo constatado um fratura no rádio na porção proximal ao punho. Pergunta-se:
a) há risco de lesão nervosa? justifique.
b) qual a provável sequela após a ato cirúrgico de osteossíntese?
c) o U.S pode favorecer osteogênese nesse caso? há alguma contra-indicação?
d) elabore a conduta fisioterapêutica.

3) Acerca do exercício terapêutico para ganho de força, responda:
a) como calcular a carga ideal para um paciente com moléstia neuromuscular?
b) no caso do ganho de elasticidade, o exercício pode favorecer seu incremento?
c) nas lesões inflamatórias por conta de má ergonomia, em que fase do tratamento deveria ser realizado? justifique.
d) Como avaliar, nesses casos, se já é uma conduta permitida?

4) Na síndrome do impacto:
a) comom proceder uma avaliação funcional?
b) qual a aprovável sintomatologia?
c) elabore uma conduta terapêutica.

5) em relação ao uso do exercício em cadeia cinética fechada:
a) quais suas diferenças em relação ao de cadeia aberta?
b) nas síndromes fêmuro-patelares, há vantagens em sua execução? Justifique.

FNP: Método ou Princípio?

Após a leitura, responda:
a) Como interpretar a FNP no caso dos alongamento, é um método ou um princípio aplicado ao tratamento?
b) Quais as repercussões no encurtamento muscular?
c) Quais as contribuições no universo da Fisoterapia pneumofuncional?
Link:
http://www.scielo.br/pdf/rbme/v13n1/en_08.pdf
http://www.revistasusp.sibi.usp.br/pdf/fpusp/v16n2/12.pdf

Planejamento: Ai que vida!

Baseado no filme em questão. Responda:
 Apesar de hipotética, a cidade de Poço Fundo pode representar a maioria das cidades interioranas. Dessa forma a representação dos problemas de saúde do filme podem ser extrapoladas para nossa realidade.
a) Que necessidades funcionais podem ser observadas no filme, semelhantes a da nossa realidade, podem ser resolvidas com a ação da Fisioterapia em saúde coletiva?
b) Como proceder para difundir o serviço de Fisoterapia em uma cidade como Poço Fundo a fim de mostrart a importância da profissão na atenção básica?

Crack: e eu com isso?

Fortaleza, a quinta capital brasileira, está doente, acometida de uma moléstia social denominada Crack. Pelo imensidão de suas proporções pode ser considerada um problema de saúde pública, pois afeta de maneira sistêmica e multifatorial a vida dos dependentes e dos co-dependentes, isto é, pessoas com relação direta aos usuários, além disso, afeta a vida social dos demais cidadãos pois gera desagregação do convívio, violência e torna-se potencialmente capaz de disseminar outras doenças como AIDS e Tubereculose, em virtude da promiscuidade que leva aos usuários.

Por esses motivos os profissionais de saúde têm a obrigação de conhecer e estudar a fundo essas questões a fim de objetivarem propostas de prevenção, controle e tratamento dos dependentes desse vício. Pensando no contexto da gestão do serviço público de saúde, como você se posiciona em relação a essas questões e o que você propõe como estratégia para combater esse mal social?

Veja os materiais de suporte para sua resposta.

Links:  http://www.youtube.com/watch?v=J00BbL60okM

           http://www.youtube.com/watch?v=WHpF4Z7aMOk&feature=related

           http://www.conass.org.br/arquivos/file/consensus43.pdf

Planejamento e gestão: Vale o quanto Pesa ou o quanto Piso?

Oi pessoal, aproveitando nossas discussões acerca do SUS e de suas demandas administrativas, aí vem mais uma: Discussão de um novo piso salarial para nossa categoria.
Leiam, reflitam e comentem.

Abraço,

Até a próxima.

Prazo: 05/11/2011

Links:
http://diariodonordeste.globo.com/noticia.asp?codigo=328872&modulo=963
http://blog.opovo.com.br/fisioterapiaesaude/hoje-e-apenas-1%c2%ba-de-abril-para-todos-nos-fisioterapeutas/comment-page-1/#comment-2471

A todos (ou a quem possa interessar).

Oi Pessoal, iniciamos nossa segunda etapa um pouco diferente: não aos textos técnicos e procedimentais!
Assistam essa pérola do Eduardo Galeano e se quiserem façam alguma comentário que possa agregar valor para a humanidade e para a sua profissão.

Boa Leitura!

http://www.youtube.com/watch?v=w8rOUoc_xKc

Prazo: Antes de seu óbito.

Planejamento: Administração pública e gestão.

Oi Pessoal, Albert Einstei, em uma de suas várias intervenções geniais profetizou a seguinte frase: " A mente que se abre a uma nova idéia, jamais voltará ao seu tamanho original". A partir dessa provocação e tendo como referência os princípios que norteiam a administração pública, confronte esses aspetos legais com as diretrizes do SUS e após ver os vídeos relacionados abaixo, responda:
a) Os gestores do SUS estão cometendo crimes administrativos?
b) Enquanto usuário do sistema, o que poderíamos fazer?
c) Você, enquanto gestor de saúde pode participar de que forma nesse contexto?

Links:
http://www.portalsisreg.epm.br/conteudo/principios.htm          http://www.sefaz.ce.gov.br/Content/aplicacao/internet/programas_campanhas/principiosbasicosadministracaopublica.pdf
http://www.youtube.com/watch?v=b3FVBv8IGow
http://www.youtube.com/watch?v=4SujiE6sB34

Prazo: 28/09/11

Cinesiologia: Ações musculares

Oi Pessoal,

Vejam o vídeo indicado no link e respondam:

a) No  momento do lançamento do dardo quais músculos estão atuando como: agonistas, antagonistas e estabilizadores do movimento.
b) Qual importância do manguito rotador para um atleta desse esporte?

Prazo: 25/09/11

Lnk: http://www.youtube.com/watch?v=FJ9TDRJ8Nww

Trauma II: Juliana e Thaís

M.G.P, 72 anos, diagnóstico de osteoartrose lombar, relata dor irradiada no membro inferior e coluna, com agravo ao movimento. Elabore conduta.

Trauma II: Estudo Livre

Olá Pessoal,

Este texto é para estudo livre e para diversão coletiva.

Bom estudo.

Link: http://www.scielo.br/pdf/rbfis/v12n6/aop007.pdf

Trauma II: Iara e Paula

M.L, 46 anos, acometida de tendinopatia do manguito rotador e osteoartrose nos joelhos apresentando déficit de força e diminuição da amplitude de movimento da abdução com 110º. Dor em queimação no membro superior e restrição das AVD's.
Elabore conduta específica.

Trauma II: Ivanoska e Fabiana

R.G.C, 57 anos com diagnóstico de hérnia discal, sentindo piora do quadro álgico há dois anos, apresentando protusão L4-L5, L5-S1. Com aumento da lordose lombar e encurtamento da cadeia posterior. Como sinal clínico há parestesia no membro inferior.
Elabore conduta terapêutica específica.

Cinesioterapia: Alongamento muscular

Oi Pessoal,

Após a leitura do texto indicado, respondam:

a) Quais conclusões podemos tirar em relação aos parâmetros do alongamento (tempo, duração, intensidade) ?
b) Qual a correlação entre: Alongamento e força; Alongamento e potência; Alongamento e lesão?

link: http://bases.bireme.br/cgi-bin/wxislind.exe/iah/online/?IsisScript=iah/iah.xis&src=google&base=LILACS&lang=p&nextAction=lnk&exprSearch=541088&indexSearch=ID

Prazo: 22/09/11

Biomecânica: Torque e força resultante

Olá Pessoal,

Baseado nos conceitos trabalhados em sala de aula acerca das forças resultantes e do torque leia o artigo e responda o que se pede:

a)      Quais as principais causas biomecânicas estão relacionadas com a SDFP?

b)      É possível estabelecer uma conduta terapêutica para minimizar ou evitar a condromalácea?

c)      Qual o papel do educador físico nesse contexto?

Link: http://www.scielo.br/pdf/rbfis/v12n4/a09v12n4.pdf

Prazo: 22/09/11

Planejamento: Autonomia profissional e gestão de serviços.

Oi Pessoal,

Conforme nossa última discussão acerca da autonomia profissional e o projeto de regulamentação da Medicina, foi possível obseravr algumas incongruências no texto do projeto de lei 7703/06, vulgarmente chamado de Ato Médico. Pois bem, após sua leitura, é possivel estabelecer um reciocínio crítico sobre gestão e autonomia. Leia o texto abaixo, acesse o vídeo do Preseidente do Crefito-8 e responda:
a) Quais as inadequações do texto presente no projeto de lei que poderia vir a cercear a autonomia dos fisioterapeutas e demais profissionais de saúde?
b) Em relação à representatividade política, qual a relação existente entre representação e poder?
c) No rol da formação universitária, há algo que se possa fazer, enquanto aluno, a fim de possibiltar maior autonomia a profissão?
d) No caso dos estágios não supervisionados, há alguma interferência dessas práticas com o mercado e a nossa autonomia?

Links:
http://www.youtube.com/watch?v=AcRI2NyiJXA&feature=related

http://www.camara.gov.br/sileg/integras/432204.pdf

 Prazo: 10/09/11

Trauma II: CIF, o que é isso mesmo hein?

Olá pessoal, esta postagem complementa nossos estudos sobre a avaliação cinético-funcional. Traz o novo paradigma da fisioterapia em relação ao processo de classificação das doenças, que passa agora a ter foco não na doença em si, mas nas repercussões funcionais e nom estado da saúde. Diferentemente do que alguns pensam, não guarda relação de complementaridade ou de subordinação à CID, pelo contrário, adquire autonomia e ampliação da classificação das disfunções cinéticas, pois engloba variáveis diversas como por exemplo, a participação do indivíduo no contexto dos distúrbios.
Os links abaixo remetem a textos que elucidam essas questões. Leia e responda:

a) Que diferenciais podemos observar na propostas da CIF?
b) Quais as categorias de avaliação levadas em consideração na classificação?
c) Qual a repercussão dessa classificação na saúde funcional?

Links: http://www.crefito3.com.br/revista/rbf/05v9n2/pdf/129_136_cif.pdf
          http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6132/tde-03102008-112435/pt-br.php

Trauma II: Nayane Priscila

J.E.G.S, relata dores irradiadas na regição posterior perna de maneira bilateral, apresenta reflexos patelares preservados. No exame postural apresernta retificação lombar por encurtamento da cadeia posterior e paravertebrais além de dor à palpação no esclerótomo específico. Apresenta imagem de RM constatando protusão de L5S1.
Elabore conduta terapêutica específica.

Trauma II: Ivanoska e Milena

M.I.L.A, 35 anos, relata que há quatro meses iniciou com quadro de dor na região do ombro direito. No exame físico foi constatado positividade nos testes de Jobe, Speed e Yeargson. Além disso a ADM constatada foi de 110º da abdução e rotação interna  com limitação do movimento até a crista ilíaca.
Elabore conduta cinesioterapêutica específica para o caso.

Cinesiologia: Planos e eixos de movimento.

Oi Pessoal, esta postagem é para inaugurarmos nossas prosas virtuais. Leiam o texto do link e respondam:'

a) Qual aimportância de se utilizar planos e eixos para análise do movimento humano?
b) Como podemos definir os movimentos de: abdução, adução, flexão e extensão?
c) Cassifique o movimento de adução escapualar em relação ao plano e eixo?

Link:
http://www.nead.unama.br/site/bibdigital/pdf/artigos_revistas/111.pdf

Prazo: 20/08/2011

Biomecânica: Força e suas aplicações.

Olá pessoal, esta postagem é uma aplicação do assunto força e leis de Newton aplicadas ao movimento humano. Assistam ao vídeo observem as fotos recortadas do vídeo e respondam:

a) Que forças estão sendo aplicadas no corredor durante a corrida?
b) Observando o joelho do atleta, como estão orientados os vetores da força do quadríceps e sua resultante durante a execução do movimento (posição 1, 2 e 3)?
c) Qual a importância biomecância da patela nessa situação?


Link do vídeo:  http://www.youtube.com/watch?v=V5p92e3FLwE&feature=related




Posição 1          Posição 2        Posição 3

Prazo para postagem: 22/08/2011