UFPI e Fundação Quixote lançam 12ª edição do Salipi - UFPI

"Um país se faz de homens e livros" disse Monteiro Lobato. Sim, e os homens são feitos de quê?

Da matéria?

Da psique?

De um espírito?

Do que santo ou do profano?

Acredito que dessa fusão complexa! De uma essência presente na cultura, na consciência, na formação de um espírito, senão onisciente, onipresente, unipresente, o verdadeiro presente: ideia!

Esta só se materializa através da leitura;

 de mundo,

 de vida,

de tudo!

Boas vindas ao SALIPI em nossa UFPI!

União de saberes, palco de ideias.





Acesse a matéria no link abaixo:

UFPI e Fundação Quixote lançam 12ª edição do Salipi - UFPI

Vamos Intelect@r? Educando Com(ns)Ciências - verbo, árvore e mente!

Não gosto da alcunha, do adjetivo, da qualificação “intelectual”, no país que habitamos, de paradoxos abissais em relação às oportunidades, soa-me sempre como perjôro-adjetivo! Afinal, para o resto da humanidade que não é contemplada por tal pseudo-adjetivação é como se o “intelectual” fosse uma figura decorativa, alegórica e estática! Fadada ao exclusivo exercício do pensar!

Tomando como cabide para minha fala, cito o grande Poeta Arnaldo Antunes o qual, juntamente com Paulo Miklos, conseguem, apesar de não ter sido o propósito de seu texto, ancorar minha fala:

“O meu exercicio predileto é pensar
Passo muitas horas do dia pensando, só pensando
Às vezes levo o meu corpo para passear
Enquanto ele faz cooper eu fico esperando...”

Ora, mas a figura da intelectualidade não pode nem deve ser refém do corpo, pois assim, seria refém da ação, ou  melhor contribuiria para a omissão, desta feita, prefiro ao invés do adjetivo intelectual, o substantivo intelectação, uma variação do verbo intelectar, pois assim, seria então um intelectuador aquele que se dispusesse, a partir do pensamento gerar uma ação reformuladora, transformadora, educativa!

Eis que ontem nasceu o verbo, espero que, assim como uma erva daninha, prolifere-se, para usar um termo da moda: viralize! Abram alas para o Educando Com(ns)Ciências! A subversão do adjetivo e a incorporação do verbo. Que possa promover intelectação e contribua socialmente na promoção da cidadania!

Conservadorismo, hipocrisia, retrocesso cultural: Em pleno século XXI ainda se mata e se esfola em nome de Deus!

O Brasil vive paradoxos existenciais, grupos em pleno exercício de poder e manipulação apregoam, a toda sorte de infelizes, um modus operandi comportamental que se não fosse nocivo e pernicioso seria no mínimo hilário e digno de boas gargalhadas.
A ciência já demonstra que uma das mazelas ainda atreladas ao "habitus" feminino é o câncer de colo uterino, dados de estudos sérios e pouco vinculados ao mercantilismo da indústria, demonstram que é o terceiro tipo de câncer entre as mulheres, ficando atrás apenas do câncer de mama e colorretal, no Brasil, configura-se como a quarta causa de morte, com uma estimativa de 15.590 novos casos para o ano de 2014, de acordo com o INCA (Instituto Nacional do Câncer).
O Governo Brasileiro, em uma perspectiva que já deveria ter ocorrido há muito mais tempo, tenta reverter essa famigerada estatística e possibilitar as futuras gerações uma menor taxa da doença, apesar de, assim como toda medida profilática ou mesmo terapêutica, a eficácia da vacina ainda não ser conhecida em toda sua dimensão, ainda é um aparato seguro e possivelmente eficiente.
A pena é que segmentos ortodoxos, retrógrados, radicais e desinformados, em nome de um sentimento puro e imaculado tentam lobotomizar famílias e adolescentes com um discurso conservador, tacanho e pífio de que a vacina aceleraria a iniciação a vida sexual e, portanto, seria um incentivador da promiscuidade!
Mais promiscuo é o câncer, a desinformação e o preconceito! Até quando o simbolismo de retidão e a alienação mascarada por uma fé serão balizadores culturais?
Até quando estaremos mergulhados nesse pensamento medievalesco e alegórico apregoados pela ignorância? Nas cruzadas se matava e esfolava em nome de Deus! O colonialismo já passou! A era das trevas deve portanto ser sepultada, e quanto aos fervorosos, deveriam ser responsabilizados civil e penalmente, em nome da razão, da ciência e da saúde das mulheres!

Para aprofundamento:

http://www.inca.gov.br/rbc/n_57/v01/pdf/10_revisao_de_literatura_vacina_hpv_prevencao_cancer_colo_utero_subsidios.pdf

Fisiologia e aprendizagem.

Olá alun@s!

O ofício do professor requer múltiplos olhares e múltiplas ações. A ciência nos ajuda em nossa práxis pois norteia o planejar-pensar-refletir-executar. Diante disso e tendo como norte o vídeo apresentado na aula passada e o artigo que segue, respondam:

a) O que se pode compreender sobre janelas de oportunidade e aprendizagem?
b) Aprender: dom ou disciplina?
c) Como devemos perceber, enquanto educadores, os processos de déficit de aprendizagem?

Link:
http://www.scielo.br/pdf/ptp/v26n4/15.pdf

Para relaxar:

PROCAMPO: Atividade sexta-feira

Oi Pessoal,

Nestes dias discutimos acerca de muitas questões relativas ao ensino de Química e suas metodologias. Baseado em nossas discussões, respondam aos itens abaixo:

a) Qual o papel do professor no ensino da Química na atualidade?
b) No que consiste um ensino de Química reflexivo?
c) Qual o papel de um experimento em uma aula de Química?
d)Qual a contribuição de nossa disciplina para a formação de vocês e quais os pontos poderiam ser melhorados?

Abaixo seguem vídeos que auxiliarão nas respostas. Vocês tem até as 16:00 do dia 07/02/14 para responderem, lembrando que as respostas são em grupo.

PROCAMPO: Atividade II

a) Quais as implicações dos PCN's para o ensino de Química?
b) No que consiste um ensino ativo e promotor de cidadania no contexto da Química?

PROCAMPO: Atividade I

Pesquisem sobre a filosofia de Dewey e as implicações para o ensino de Química contemporâneo.